MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98
Introducción
La denominada “Generación del 98” está formada por un grupo de escritores que en los primeros años de su juventud tuvo una actitud muy crítica ante la crisis de España que culmina en el desastre del 98. De todas formas, este grupo no es más que una manifestación particular de un movimiento mucho más amplio, el Modernismo, que se da en diversos países (y por ello recibe también distintos nombres). Vamos a intentar conocer mejor a este grupo de escritores y este Movimiento, en su vertiente literaria española, preparando para ello una exposición. Aquí tenéis algunos retratos y fotografías de quienes pronto van a ser conocidos vuestros. Espero que al final de esta miniquest sepáis identificar a cada uno de ellos.
Tarea
Vamos a preparar una exposición (que podéis preparar en formatos distintos, pero lo más recomendable sería la preparación de unos paneles donde iréis colocando el material que hayáis elaborado, aunque también sería aconsejable una presentación multimedia de dichos materiales). En esta exposición presentaréis el resultado de vuestras investigaciones sobre ese grupo de escritores, uno de los más importantes del siglo pasado. Tiene que haber dos paneles generales, donde se plantee la cuestión del Modernismo y el 98 como manifestaciones distintas de un mismo impulso, sendos paneles dedicados a las figuras más emblemáticas del grupo y un panel colectivo donde aparezcan otras figuras del Modernismo.
Proceso
Se organizan grupos de cuatro o cinco alumnos y se reparten las tareas: dos de vosotros estudiaréis los problemas de las relaciones entre Modernismo literario y Generación del 98, planteando la integración de la segunda dentro del primero, componiendo un panel del movimiento literario en que se vea clara la relación entre el grupo del 98 y otras figuras del Modernismo, así como otros aspectos relacionados, como el “Desastre del 98”, el Regeneracionismo, etc. Otro elegirá a una de las figuras principales del 98 y elaborará uno de los paneles individuales con imágenes, ficha bio-bibliográfica y algún texto representativo. El resto buscarán información sobre otros dos escritores modernistas que hayan aparecido en la investigación, y elaborarán dos fichas que se integrarán en el panel colectivo “Otros escritores del Modernismo”. Si es una presentación multimedia, se puede hacer un pase de diapositivas en que se dediquen espacios distintos a los aspectos generales, a las figuras concretas y a otros aspectos.
En todo caso, el profesor coordinará los equipos de alumnos, para que todos los autores importantes del 98 cuenten con su panel y para que el panel colectivo dedicado a otros poetas, no menos importantes en el caso de Jiménez o M. Machado, cuente con información suficiente respecto al movimiento.
Para empezar, podéis visitar las siguientes páginas y seguramente encontraréis otras páginas interesantes. Seguro que sois capaces de aspirar al Sobresaliente (ved los criterios de evaluación de esta webquest).
Otros autores del Modernismo: Juan Ramón Jiménez, Manuel Machado, Francisco Villaespesa, Salvador Rueda, Evaluación
El profesor evaluará el trabajo de cada grupo en su conjunto, aunque podrá establecer diferencias atendiendo a la actitud de cada uno de los alumnos y en función de las diferentes partes en que se ha articulado la exposición.
Incompleto
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Medio
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Bien
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Excelente
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Nota
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Producto final:
Paneles generales
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Los paneles de Modernismo y 98 están incompletos. Faltan aspectos importantes. Presentación pobre
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Los paneles están realizados correctamente, pero no resultan atractivos por su presentación.
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Los panales están completos, la presentación es atractiva.
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Los paneles están perfectamente realizados, con informaciones suplementarias de interés. Ha habido un trabajo de búsqueda personal en Internet.
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Producto final:
Paneles individuales
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El panel dedicado a cada uno de los autores está incompleto. Faltan referencias, imágenes, etc.
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Hay algunos fallos en algún panel individual, pero el conjunto es correcto.
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Los paneles dedicados a los autores seleccionados están bien hechos y la presentación resulta atractiva.
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Los paneles están realizados perfectamente, con imágenes de interés. Se nota por la información que ha habido una búsqueda complementaria. Aporta textos de los autores.
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Conclusión
Bien, espero que os hayáis ido interesando por la obra de estos autores que representaron, sobre todo en su rebeldía juvenil, un soplo de aire fresco en nuestras letras y en nuestra sociedad. Gracias a la literatura, esa rebeldía juvenil se convirtió en una obra perdurable y, con el paso del tiempo, aunque muchos de ellos fueran modificando sus posiciones, siguieron escribiendo obras de incalculable valor.
Ya es el momento de que coloquéis debajo de la galería de fotografías de la Introducción el nombre que corresponde a cada uno. ¿Tenéis alguna duda? Visita entones todas las páginas señaladas en el Proceso. Allí están las soluciones.
Créditos y Guía del profesor
Esta miniquest ha sido elaborada por Manuel Velázquez Del Oso (profesor de Lengua Castellana y Literatura del CEPA Aluche) y está integrada en un proyecto de aplicación de las TIC en la enseñanza de la lengua y la literatura española.
Para su desarrollo, son necesarias seis sesiones de trabajo, tres en el aula de informática, de recogida de materiales y de concepción de las fichas que habrán de formar parte de los paneles. Luego, otras tres sesiones en el aula para organizar los paneles, la distribución de la información, autores forman parte el panel colectivo dedicado a los autores modernistas, la elaboración manual de los paneles y su colocación.
